报告题目：“项目驱动、知行合一”的工科课程混合式教学体系建设与实践-以控制理论课程为例
报告人：孔祥松 厦门理工学院副教授
报告时间：2023年12月27日 晚上8:00—9:00
报告地点：腾讯会议：739-772-369
报告对象：感兴趣的教师
主办单位：电气与十大网投平台信誉排行榜
报告人简介：孔祥松，2011年9月毕业于浙江大学控制系，获控制科学与工程博士学位。研究方向为复杂工业过程的建模、控制与优化，近年来发表SCI/EI检索论文近30篇，主持省市校级各类科研项目10余项，参与国家级科研项目3项。担任国家级一流本科课程《现代控制理论》课程负责人，福建省首批省级虚拟教研室（电气控制类课程群）负责人，福建省省级课程思政教学名师、示范项目负责人，福建省线上一流课程和福建省线上线下混合式一流课程《现代控制理论》课程负责人。主编教材1部，参编1部，获福建省省级教学成果奖1项，校级教学成果奖3项。兼职任福建省自动化学会常务理事、厦门市自动化学会理事、福建省课程思政专家。
内容简介：
本报告将结合报告人在国家级一流本科课程建设与实践过程中及承担教育部高等集团自动化类专业教学指导委员会面上项目(2019A16)和教育部高等集团控制理论课程群虚拟教研室专项(No.220213)的过程中围绕控制理论类课程开展的建设实践，谈一点对上述问题的应对及体会。报告主要讨论：(1)当前控制理论类课程教学中的问题及对解决方案的思考；(2)“项目驱动、知行合一”的课程项目驱动式教学体系的建设探索；(3)面向混合式教学的控制理论新形态教材建设探索与实践；(4)“项目驱动、知行合一”的教学实践及成效。上述探索与实践尚不够成熟，请各位同行专家多给予批评指正。
欢迎全校师生踊跃参加！
